Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: NO CONOCEN VALORES

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Presentar el tema de los derechos de niñas y niños usando imágenes y ejemplos simples.


• Promover una reflexión sobre la importancia de los valores y cómo pueden influir en el bienestar y la convivencia pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que conocen y los que consideran importantes.

Sesión 2: Conocimiento de los derechos de niñas y niños (15 minutos)

• Presentar los derechos de niñas y niños de manera sencilla y comprensible para los alumnos. Pueden ser ilustraciones, canciones o cuentos.


• Explicar la importancia de garantizar y respetar estos derechos.


• Indicar que en las siguientes sesiones se profundizará en cada uno de los derechos.

Sesión 3: Derecho a la igualdad y no discriminación (10 minutos)

• Presentar el derecho a la igualdad y no discriminación.


• Realizar actividades para que los alumnos identifiquen situaciones de discriminación y reflexionen sobre ellas.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 4: Derecho a la educación y al juego (10 minutos)

• Presentar el derecho a la educación y al juego.


• Promover una reflexión sobre la importancia de aprender y jugar.


• Realiz