Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos para mantener espacios limpios en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Presentación del problema de la falta de hábitos de limpieza en la comunidad.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo se relaciona la limpieza de los espacios con los estados de agregación de la materia?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), sus propiedades físicas y su relación con la limpieza de los espacios.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Elaboración de hipótesis que expliquen la relación entre los estados de agregación de la materia y la limpieza de los espacios.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis planteadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de mantener limpios los espacios.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: realizar experimentos para comprobar las hipótesis planteadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las hipótesis planteadas.


• Presentación de los experimentos realizados por los grupos.

Desarrollo:

• Realización de los experimentos en grupos para comprobar las hipótesis.


• Registro de los resultados obtenidos y comparac