Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Las tradiciones y celebraciones navideñas en nuestra comunidad.

Objetivo: Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: hablar sobre la importancia de las tradiciones y celebraciones navideñas en nuestra comunidad.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos participar y disfrutar de las fiestas y tradiciones navideñas de nuestra comunidad?


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las tradiciones y celebraciones navideñas más importantes de su comunidad.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura para conocer y comprender las tradiciones y celebraciones navideñas.


• Actividad: Cada alumno elegirá una tradición o celebración navideña de su comunidad y escribirá una breve descripción de la misma.


• Presentación de las descripciones: los alumnos compartirán lo que escribieron y se comentarán en clase.


• Cierre de la sesión: se hará una lista de las tradiciones y celebraciones navideñas más destacadas de la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y diseñarán una invitación para una fiesta navideña en la escuela, utilizand