Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Resolución de problemas que implican comparar cantidades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"


• Actividad de indagación: Observación y clasificación de objetos según su cantidad (por ejemplo, clasificar juguetes por colores, tamaños o formas)


• Reflexión y puesta en común: ¿Qué hemos aprendido sobre los números al clasificar objetos?


• Actividad artística: Creación de un collage utilizando los objetos clasificados

Sesión 2: Jugar con los números

• Actividad de indagación: Juego de contar objetos en diferentes situaciones (por ejemplo, contar cuántos alumnos hay en el salón, cuántas sillas hay en la clase, etc.)


• Reflexión y puesta en común: ¿Cómo nos ayudan los números a contar objetos?


• Actividad artística: Creación de una tarjeta de invitación utilizando números y objetos decorativos

Sesión 3: Sumar y restar

• Actividad de indagación: Juego de sumar y restar objetos en diferentes situaciones (por ejemplo, sumar juguetes en una caja, restar galletas de un plato, etc.)


• Reflexión y puesta en común: ¿Cómo resolvimos las situaciones utilizando la suma y la resta?


• Actividad artística: Creación de un mural colaborativo utilizando sumas y restas

Sesión 4: Resolución de problemas

• Actividad de indagación: Plantea