Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Velia cortes
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un movimiento social y político.

  • Presentar el problema: En mi escuela tenemos alumnos y padres de familia con vidas poco saludables en todos los aspectos.

  • Explicar la importancia de los derechos humanos en la promoción de una vida saludable.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México que han luchado por los derechos humanos.

  • Realizar una lectura de casos de éxito de movimientos sociales y políticos y analizar cómo han promovido y defendido los derechos humanos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Pedir a los grupos que elaboren un resumen de lo investigado.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre cómo los movimientos sociales y políticos pueden promover y defender los derechos humanos.

  • Asignar la tarea de buscar ejemplos de movimientos sociales y políticos en la actualidad y cómo están promoviendo y defendiendo los derechos humanos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentar sobre la tarea realizada en la sesión anterior.

  • Presentar los ejemplos de movimientos sociales y políticos en la actualidad y cómo están promoviendo y defendiendo los derechos humanos.

  • Relacionar estos ejemplos con el problema planteado: alumnos y padres de familia con vidas poco saludables.


Desarrollo:



  • Realizar una discusión en grupo sobre cómo podríamos promover y defender los derechos humanos en nuestra escuela para mejorar las vidas de los alumnos y padres de familia.