Materiales, procesos técnicos y comunidad

Sergio Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Bajo nivel pensamiento lógico matemático


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los procesos técnicos y su relación con los materiales.

  2. Presentación de un proyecto de utilización de materiales locales, eficientes y sustentables.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la temática de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos qué materiales creen que se utilizaron para su fabricación.


Desarrollo:



  1. Presentación teórica sobre los materiales y sus características tecnológicas: origen, transformación y utilidad.

  2. Ejemplo práctico: Realizar una demostración de cómo se transforma un material (por ejemplo, papel) en otro (origami), explicando las técnicas utilizadas y su relación con los materiales.

  3. Actividad en grupo: Los alumnos investigarán sobre un material específico (asignado por el docente) y crearán una presentación breve para compartir sus hallazgos.


Cierre:



  1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  2. Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y las características de los materiales para utilizarlos de manera eficiente y suste