Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Dificultad en la resolución de problemas razonados

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las ecuaciones cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de problemas que puedan resolverse mediante ecuaciones cuadráticas, resaltando su importancia y utilidad en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles problemas que requieran la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen los problemas asignados, buscando estrategias para resolverlos.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros de texto, internet y materiales manipulativos, para que puedan realizar sus investigaciones de manera autónoma.


• Observar y apoyar a los grupos mientras trabajan, respondiendo a sus dudas y guiándolos en el proceso de resolución de problemas.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta los problemas que resolvieron y las estrategias utilizadas.


• Fomentar la discusión entre los grupos, comparando y contrastando diferentes enfoques para resolver los problemas.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas razonados.


• Plantear preguntas de reflexión que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué otras aplicaciones prácticas pueden tener las ecuaciones cuadráticas?

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar brevemente l