Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

PDA: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo general: Promover el reconocimiento y valoración de las características y necesidades propias y de los demás, fomentando la expresión de lo que une al grupo de alumnos de 3º grado de primaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos: "Apreciando nuestras diferencias". Los alumnos se agruparán en parejas y tendrán que entrevistarse para descubrir las características y necesidades de su compañero. Luego, cada pareja presentará a su compañero a todo el grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso del concepto de características y necesidades.


• Actividad de "Mapa de habilidades". Los alumnos completarán un mapa en el que identificarán y valorarán sus propias habilidades y las de sus compañeros.


• Discusión grupal sobre el reconocimiento de las habilidades propias y de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Proyecto de Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán organizar una actividad en la que puedan poner en práctica el reconocimiento de las necesidades y características de sus compañeros. Por ejemplo, podrían realizar un juego en el que cada alumno recibirá una tarea que solo podr