Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Ariadna Guadalupe Rojas
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Tema: La navidad como celebración en nuestra comunidad.
Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en la celebración de la navidad y representarlas con recursos artísticos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la navidad como celebración en nuestra comunidad.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la navidad para ellos y qué actividades o tradiciones realizan en su comunidad durante esta época.
- Presentación de recursos: Mostrar imágenes y videos de diferentes celebraciones navideñas alrededor del mundo para ampliar su visión sobre las diferentes formas de celebrar la navidad.
- Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una escena representativa de la navidad en su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar y compartir las escenas de navidad dibujadas por los alumnos, destacando las similitudes y diferencias entre ellas.
- Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre la historia y origen de la navidad, así como las diferentes tradiciones y costumbres que se realizan en su comunidad durante esta época.
- Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a través de dibujos, fotos, objetos o palabras clave.
Sesión 3