"Identificación de sustancias y materiales utilizando propiedades extensivas e intensivas"

Kevin Eduardo Huato Arzate
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Identificación de sustancias y materiales utilizando propiedades extensivas e intensivas"


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.


Objetivo (PDA): El alumno formulará hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborará conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del entorno de violencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de propiedades extensivas e intensivas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales y sustancias que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Plantear la interrogante: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de diferentes materiales y sustancias?

  • Formular hipótesis sobre las propiedades extensivas e intensivas de algunos materiales y sustancias seleccionados previamente.


Sesión 2:



  • Experimentación: Realizar actividades experimentales utilizando diferentes materiales y sustancias.

  • Medir y registrar las propiedades extensivas e intensivas de cada material o sustancia.

  • Comparar los resultados obtenidos con las hipótesis planteadas anteriormente.

  • Elaborar conclusiones sobre las propiedades extensivas e intensivas de los materiales y sustancias experimentados.


Sesión 3:



  • Aplicación práctica: Realizar ejercicios de identificación de propiedades extensivas e intensivas en diferentes situaciones prácticas.

  • Analiz