La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por metrópolis y sistemas de dominación.


• Introducir el problema: "Imaginen que son embajadores de dos países diferentes en una reunión internacional. Están discutiendo sobre la repartición de territorios entre las potencias europeas en el siglo XV. ¿Cómo podrían negociar de manera justa y respetuosa?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Pedir a los alumnos que, desde una perspectiva fundada en valores universales, analicen el contenido de los documentos y reflexionen sobre su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los alumnos deberán debatir en sus grupos sobre las implicaciones éticas, sociales y políticas de estas acciones.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común en la que cada grupo comparta sus reflexiones y conclusiones.


• Resaltar la importancia de revisar la historia desde una perspectiva crítica y fundada en valores universales.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estas acciones del pasado siguen teniendo rep