Funciones.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan las funciones.


• Mostrar ejemplos de gráficas y tablas de funciones en diferentes contextos.


• Presentar el objetivo de la clase: relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles una serie de ejercicios en los que deben relacionar tablas, gráficas y expresiones algebraicas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes mientras resuelven los ejercicios.


• Brindar apoyo individualizado a los estudiantes que lo necesiten.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta una de las situaciones cotidianas que identificaron al inicio de la clase y cómo se puede representar mediante una función.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de graficar las funciones y su utilidad en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas cotidianos que pueden resolverse utilizando funciones.

Desarrollo:

• Proporcionar a cada estudiante una situación cotidiana y pedirles que la representen utilizando una tabla, una gráfica y una expresión algebraica.


• Fomentar la creatividad y la diversidad de enfoques en las respuestas de los estudiantes.


• Realizar una puesta en común en la que los estudiantes compartan sus representaciones y expliquen el razonamiento utilizado.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de graficar las funciones en la resolución de problemas cotidianos.


• Plantear preguntas de