Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
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Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas para comunicarnos con diferentes personas y establecer vínculos.
- Actividad: Pedir a los alumnos que traigan de casa una foto con algún miembro de su familia o alguna persona importante para ellos. En clase, cada alumno debe dibujar la foto y escribir una palabra que los represente.
- Cierre: Compartir los dibujos y palabras con el resto de la clase, fomentando la comunicación y el intercambio de ideas.
Sesión 2:
- Introducción al problema: Explicar a los alumnos la importancia de la inventiva y la creatividad en la escritura de cuentos navideños.
- Actividad: En grupos pequeños, los alumnos inventarán un cuento navideño. Cada grupo debe crear una historia con personajes, escenarios y problemas propios de la Navidad.
- Cierre: Cada grupo compartirá su cuento con el resto de la clase, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.
Sesión 3:
- Actividad: Los alumnos trabajarán en la creación de ilustraciones para su cuento navideño. Se les proporcionarán diferentes materiales (colores, lápices, pegatinas, etc.) para que