Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Abel Vallecillo
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Nivel: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Construir propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades artísticas que conocen y en qué consisten.

  • Reflexionar sobre la importancia de las actividades artísticas para la comunidad y el bien común.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una actividad artística en la comunidad que no esté siendo aprovechada por los niños.

  • Cierre de la sesión con una breve reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Realizar una puesta en común de las actividades artísticas y discutir sobre los motivos por los cuales los niños no se involucran en ellas.

  • Reflexionar sobre cómo podrían mejorar las actividades artísticas para atraer a los niños y promover su participación.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar una propuesta artística mejorada para una de las actividades investigadas.

  • Cierre de la sesión con una breve reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas artísticas mejoradas por parte de cada grupo.

  • Realizar una puesta en común de las propuestas y discutir sobre su viabilidad.

  • Debatir sobre cómo podrían llev