Registro y/o resumen de información consultada en distintas fuentes
Diana Salas
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Registro y/o resumen de información consultada en distintas fuentes
Objetivo: Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Conocer los distintos recursos para difundir información como los carteles, dípticos, trípticos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la secuencia didáctica.
- Introducción al concepto de registro y/o resumen de información consultada en distintas fuentes.
- Actividad de indagación en libros, revistas y materiales audiovisuales para seleccionar un tema de interés.
- Registro de la información consultada a través de escritura y/o esquematización.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los registros realizados.
- Introducción a los recursos de difusión de información como carteles, dípticos y trípticos.
- Actividad de diseño y creación de un cartel informativo sobre el tema seleccionado.
- Reflexión sobre el uso de distintos recursos de difusión.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los carteles creados.
- Actividad de indagación con personas de la comunidad sobre el tema seleccionado.
- Registro de la información consultada a través de escritura y/o modelación.
- Reflexión sobre la importancia de la información ofrecida por las personas de la comunidad.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los registros realizados.
- Acti