Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes tienen problemas para escribir textos creativos y se les dificulta la expresión oral y escrita en español.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo, que incluya criterios como organización, coherencia, argumentación, uso de recursos literarios, entre otros.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo colaborativo durante el proyecto.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas de expresión y desarrollo personal.


• Planteamiento del problema a resolver: dificultades en la escritura creativa y en la expresión oral y escrita.

Desarrollo:

• Introducción a la diversidad de géneros literarios.


• Selección de un género literario de preferencia por parte de los estudiantes.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios del género elegido.


• Identificación de recursos literarios utilizados en los textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la escritura creativa.


• Asignación de tarea: cada estudiante deberá elegir un tema de su interés y buscar textos lit