Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de empatía entre compañeros, lo cual promueve malos entendidos.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de entender y gestionar los sentimientos en sus relaciones con los demás.


• Presentar el problema a atender: la falta de empatía entre compañeros y cómo esto puede generar malos entendidos y conflictos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones en las que han experimentado falta de empatía y los sentimientos que esto les genera.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus experiencias y cómo los sentimientos influyen en sus decisiones.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de comprender nuestros sentimientos para tomar decisiones adecuadas en nuestras relaciones afectivas.


• Plantear una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el tema, por ejemplo, realizar una campaña de sensibilización sobre la importancia de la empatía y los sentimientos en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea de