Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de la importancia de graficar las funciones y de los problemas cotidianos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan funciones.


• Presentar el problema interdisciplinar y explicar su relevancia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los estudiantes busquen ejemplos de funciones en diferentes contextos.


• Analizar en grupo las funciones encontradas y discutir su importancia.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de graficar las funciones y su utilidad en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignar una tarea que consista en buscar más ejemplos de funciones y gráficarlas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la variación de dos cantidades.


• Generar preguntas de indagación sobre cómo representar y relacionar las cantidades.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles datos tabulares relacionados con la situación problemática planteada.


• Solicitar a los grupos que representen los datos en gráficas y analicen la relación entre las cantidades.

Cierre:

• Presentar las gráficas y los análisis de los grupos y promover una discusión en clase sobre las interpretaciones de las variaciones.


• Asignar