Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Mylu Roman
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán diferentes elementos artísticos para crear producciones creativas.

  • Introducción a los elementos artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes, objetos y sonidos que representen los elementos artísticos que utilizarán en el proyecto (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán identificar y combinar diferentes elementos artísticos en dibujos o collages.


Sesión 2:



  • Conversación sobre el mundo cercano: Los alumnos compartirán sus experiencias personales y el mundo que les rodea, como su casa, su escuela, su familia, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos utilizarán los elementos artísticos aprendidos para crear producciones creativas que representen su mundo cercano. Pueden dibujar, pintar, hacer esculturas utilizando materiales reciclados, etc.


Sesión 3:



  • Introducción a los cuentos: Leer un cuento corto a los alumnos y discutir sobre los personajes, la historia y los elementos artísticos presentes en el cuento.