Reconocimiento de números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de números en el entorno
Objetivo: Que los alumnos reconozcan los números en su entorno cotidiano.

Actividades:

1. Inicio: Se les presentará a los alumnos diferentes imágenes de objetos que contienen números, como por ejemplo, un reloj, una calculadora, una balanza, etc. Se les pedirá que identifiquen los números presentes en cada imagen.


2. Desarrollo: Se realizará una salida al entorno cercano de la escuela, como por ejemplo el parque, la tienda o la biblioteca. Durante el paseo, se les pedirá a los alumnos que busquen y señalen los números que encuentren en el entorno.


3. Cierre: En el aula, se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán los números que encontraron en el entorno y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Juegos con números
Objetivo: Que los alumnos utilicen los números en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio: Se les presentará a los alumnos diferentes juegos que involucren números, como por ejemplo el juego de la lotería, el dominó o el tangram. Se les explicará cómo se juegan y se les recordará la importancia de utilizar los números en cada juego.


2. Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y jugarán a alguno de los juegos previamente presentados. Se les pedirá que utilicen los números de manera activa durante el juego.


3. Cierre: En grupo plenario, los alumnos compartirán sus experiencias de juego y comentarán cómo utilizaron los números para resolver situaciones.

Sesión 3: Actividades de conteo
Objetivo: Que los alumnos utilicen el conteo como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio: Se realizará una actividad de conteo en el aula, do