Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

nelly farias
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Conversación sobre la importancia de la escritura y las diferentes formas en las que se utiliza en la comunidad.

  • Presentación del proyecto comunitario: Involucrar a los alumnos en la creación y escritura de cuentos navideños para compartir con sus familias y la comunidad.

  • Presentación de ejemplos de cuentos navideños.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y personajes que pueden incluir en sus cuentos navideños.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Recordar los elementos y personajes que se mencionaron en la sesión anterior.

  • Organización de grupos de trabajo para la creación de los cuentos navideños.

  • Entrega de hojas y materiales necesarios para la escritura y dibujo de los cuentos.

  • Los alumnos escribirán y dibujarán las primeras páginas de sus cuentos navideños.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Compartir en grupos pequeños los avances de los cuentos navideños.

  • Continuar la escritura y dibujo de las siguientes páginas de los cuentos navideños.

  • Apoyar a los alumnos en la escritura de palabras o frases que deseen incluir en sus cuentos.

  • Fomentar la colaboración y la ayuda entre los compañeros.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad inic