Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Stephanie Guadalupe Elizalde
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y reflexión sobre el cambio climático (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del cambio climático y fomentar la reflexión sobre su importancia en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve presentación sobre el cambio climático y su impacto en el medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden tomar para reducir su impacto en el medio ambiente.

  3. Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde los alumnos discutan y compartan sus opiniones sobre el cambio climático y cómo afecta a la comunidad escolar.

  4. Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de tomar medidas para cuidar el medio ambiente y el papel de la escuela en esta tarea.


Sesión 2 - Investigación sobre el cambio climático y la contaminación ambiental (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la indagación y la reelaboración de información sobre el cambio climático y la contaminación ambiental.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de recursos (libros, videos, sitios web) relacionados con el cambio climático y la contaminación ambiental.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con el cambio climático y la contaminación ambiental.

  3. Cada grupo realizará una investigación sobre su tema, recopilando información y datos relevantes.

  4. Los alumnos deberán reelaborar la información recopilada en forma de notas informativas con opiniones sobre el tema.

  5. Cada grupo presentará sus notas informativas a la clase y se abrirá un espacio para comentarios y discusión.


Sesión 3 - Diseño y creación de la revista escolar (45 minutos)


Objet