Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º Primaria
Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Introducción a la importancia de la narración y la autobiografía.


• Ejemplos de sucesos autobiográficos significativos.


• Reflexión sobre la importancia de seleccionar sucesos significativos para contar en una narración.

Sesión 2:

• Actividad de selección de sucesos: Cada alumno debe identificar y escribir al menos 5 sucesos significativos de su vida.


• Plenaria para compartir los sucesos seleccionados y discutir las razones de su elección.


• Reflexión sobre la coherencia y estructura narrativa.

Sesión 3:

• Organización de los sucesos seleccionados: Los alumnos deben ordenar los sucesos de manera coherente y realizar un esquema narrativo.


• Trabajo en grupos para compartir y discutir los esquemas narrativos.


• Reflexión sobre la importancia de la organización y la estructura narrativa.

Sesión 4:

• Redacción de la narración autobiográfica: Cada alumno debe escribir su narración autobiográfica utilizando el esquema previamente elaborado.


• Revisión y corrección de las narraciones en grupos.


• Reflexión sobre el proceso de escritura y la importancia de la producción de textos.

Sesión 5:

• Presentación de las narraciones autobiográficas: Los alumnos presentarán sus narraciones en forma de lectura en voz alta.