El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: NAVIDAD

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el idioma español ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo ha incorporado palabras de otros idiomas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: NAVIDAD y cómo ha influido en el vocabulario y las tradiciones.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura individual de un cuento corto relacionado con la Navidad y la diversidad cultural.


• Actividad 2: Análisis del texto literario en grupos pequeños, identificando los neologismos, préstamos lingüísticos y extranjerismos presentes.


• Actividad 3: Puesta en común en el grupo clase, destacando los hallazgos de cada grupo y debatiendo sobre la importancia de estas palabras en el dinamismo de la lengua española.

Cierre:

• Reflexión final: Cada alumno deberá escribir una breve reflexión personal sobre la importancia del dinamismo de las lenguas y su relación con la Navidad.


• Tare