Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el mundo a través de la información

Grado: 3º de Primaria

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo: Comprende el sentido general de un texto informativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto: Explorando el mundo a través de la información.


• Explicar brevemente qué es un texto informativo y su importancia en la adquisición de conocimientos.


• Plantear el problema: ¿Qué es un texto informativo? ¿Cómo podemos comprender su sentido general?

Actividad 2: Reflexión sobre el problema (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de textos informativos cortos.


• Pedir a los estudiantes que lean los textos y discutan en grupo qué características tienen en común y cómo pueden entender su sentido general.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Investigación (30 minutos)

• Introducir a los alumnos en la metodología de búsqueda de información en fuentes confiables.


• Indicar a los estudiantes que elijan un tema de interés y que investiguen en Internet o en libros de la biblioteca sobre ese tema.


• Proporcionar una lista de preguntas guía para orientar la búsqueda de información.

Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación (15 minutos)

• Cada estudiante deberá presentar ante el grupo una breve exposición sobre el tema que investigó, utilizando un texto informativo que haya creado.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Análisis de textos informativos (30 minut