Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco interés mostrado por los alumnos al considerar la asignatura difícil y poco atractiva para sus aspiraciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en nuestra vida cotidiana.


• Plantear el problema del poco interés mostrado por los alumnos hacia las matemáticas y la asignatura en particular.


• Motivar a los alumnos a descubrir por qué las figuras planas y cuerpos son relevantes y atractivas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo e iniciar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que conocen.


• Proporcionar ejemplos de figuras planas y cuerpos en diferentes contextos (arte, arquitectura, naturaleza, etc.) para despertar el interés de los alumnos.


• Realizar una actividad práctica de construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás, destacando la importancia de la precisión y el uso adecuado de los instrumentos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la actividad realizada y cómo se relaciona con la vida cotidiana.


• Plantear la importancia de la construcción de figuras planas y cuerpos en distintas áreas de estudio y profesiones.


• Motivar a los alumnos a investigar ejemplos de figuras planas y cuerpos en su entorno y compartirlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras planas y