La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Basura en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia lengua materna y la importancia de preservarla.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento corto de una cultura diferente a la de los alumnos.


• Analizar el cuento desde la perspectiva de la diversidad lingüística.


• Realizar preguntas reflexivas sobre las lenguas presentes en el cuento.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen palabras en un idioma imaginario.


• Compartir las palabras inventadas y explicar su significado.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la importancia de preservar las lenguas y la diversidad cultural.


• Presentar el problema de la basura en la escuela y su impacto en el entorno comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la problemática de la basura en la escuela.


• Analizar los resultados de la investigación y elaborar un informe sobre el tema.

Cierre: