La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Ezequiel Borja
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema de la clase: La cultura de paz y la importancia de garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por cultura de paz y cómo se puede crear un ambiente que promueva el respeto.
- Mostrar a los alumnos un video o una imagen que refleje situaciones de violencia y preguntarles cómo se sienten al verlo.
- Establecer un compromiso de clase: "Juntos vamos a trabajar para crear un ambiente de respeto y rechazar la violencia".
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los alumnos en grupos y presentarles el problema: "En nuestra escuela, se han presentado casos de violencia y falta de tolerancia entre compañeros. ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para promover una cultura de paz y respeto?".
- Pedir a los grupos que investiguen sobre casos de violencia en la escuela y en la comunidad, así como sobre estrategias y acciones para promover la paz y el respeto.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.
- Realizar un debate en el que se discutan diferentes formas de pensar y se promueva la tolerancia hacia puntos de vista distintos.
Fase 3: Cierre
- Reflexionar en conjunto sobre las propuestas pr