Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de control socio emocional de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de lecturas relacionadas con la independencia de la Nueva España.


2. Presentación oral en la que los alumnos expongan las etapas de la lucha por la independencia y su influencia en la identidad nacional.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del problema: "¿Cómo se desarrolló la lucha por la independencia de la Nueva España y qué impacto tuvo en nuestra identidad como país?"


• Generación de preguntas sobre el problema y discusión en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Explicación del término "gestas de resistencia" y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Lectura de textos o realización de una actividad práctica sobre las etapas de la lucha por la independencia.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir los conceptos organizadores relacionados con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Reflexión sobre las etapas de la lucha por la independencia y su importancia en la construcción de la identidad nacional.


• Asignación de lecturas y actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre las dudas o