Interacciones de la electricidad y el magnetismo

César Bruno Galván
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema Interdisciplinar: Convivencia sana entre estudiantes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema interdisciplinar: Convivencia sana entre estudiantes. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una convivencia armónica y respetuosa en el aula, destacando la necesidad de trabajar en equipo y fomentar el respeto hacia los demás durante las actividades de la clase.



  • Introducción al tema de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo. Se realizará una breve explicación sobre los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo, destacando la importancia de entender cómo se relacionan ambos fenómenos.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1:



    • Actividad de indagación: Se proporcionará a los alumnos una serie de imanes y diferentes objetos metálicos. Se les pedirá que experimenten con los imanes y los objetos, observando cómo se atraen o se repelen entre sí. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y explicar los fenómenos observados.



  • Sesión 2:



    • Actividad de experimentación: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará a cada grupo un kit de experimentación con imanes, cables y pilas. Los alumnos deberán diseñar y realizar un experimento que demuestre la relación entre la electricidad y el magnetismo. Al finalizar, deberán presentar sus resultados y conclusiones al resto de la clase.



  • Sesión 3:



    • Actividad de investigación: Se proporcio