Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de aplicar los conceptos de azar y probabilidad a situaciones de contexto y su forma de expresión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el azar y la probabilidad en su contexto.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Realización de ejemplos prácticos de situaciones donde se pueda aplicar la probabilidad.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver ejercicios y problemas relacionados con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Retroalimentación de los ejercicios y problemas resueltos en casa.

Desarrollo:

• Explicación de cómo calcular la medida de probabilidad.


• Ejemplos de cálculos de probabilidad utilizando números decimales, fraccionarios y porcentajes.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas o tríos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la equivalencia