La importancia de medir el tiempo

Julio César Contreras
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Medición del tiempo


Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de medir el tiempo



  • Introducción al tema: Con una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus ideas sobre por qué creen que es importante medir el tiempo. Se les dará una breve explicación sobre la necesidad de organizar nuestras actividades y eventos de acuerdo al tiempo.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán organizar diferentes eventos en un orden cronológico, utilizando tarjetas con imágenes que representen cada evento. Posteriormente, se discutirán las respuestas y se reforzará la importancia de la medición del tiempo.


Sesión 2:
Tema: Unidades de tiempo



  • Introducción al tema: Se revisarán las unidades de tiempo más comunes, como el segundo, minuto, hora, día, semana, mes y año. Se explicará su equivalencia y su relación con eventos y fenómenos naturales y sociales.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para completar una tabla en la que deberán relacionar diferentes eventos o actividades con la unidad de tiempo adecuada. Posteriormente, se compartirán las respuestas y se aclararán dudas.


Sesión 3:
Tema: Calendarios y meses



  • Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos un calendario mensual y se explicará cómo está organizado en meses. Se re