La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Juan Carlos Berriozabal
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos deben diseñar una infografía del tema.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales para despertar el interés de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Actividad 1 (20 minutos): Investigación en grupos sobre la distribución de las aguas continentales en México. Los alumnos deben buscar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en el país.

  • Actividad 2 (20 minutos): Puesta en común de los resultados de la investigación. Cada grupo debe compartir la información recopilada y realizar una breve exposición.

  • Actividad 3 (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de las aguas continentales en México y su relación con la vida diaria de los habitantes.


Sesión 2:



  • Actividad 1 (20 minutos): Investigación en grupos sobre la distribución de las aguas continentales en el mundo. Los alumnos deben buscar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en diferentes continentes.

  • Actividad 2 (20 minutos): Puesta en común de los resultados de la