Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Norma Delgado
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Objetivo (PDA): Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen las propiedades de ciertos materiales, lo que puede constituir un peligro para su salud e integridad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema "Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que pueden ocurrir en los materiales.

  • Explicar la diferencia entre un cambio temporal y un cambio permanente, utilizando ejemplos concretos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y describan cambios temporales en diferentes materiales.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: hacer una breve recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Presentar ejemplos de cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen cambios permanentes en diferentes objetos de uso cotidiano.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: hacer una breve recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Presentar casos reales donde el desconocimiento de las propiedades de ciertos mat