Lectura y análisis de mitos y leyendas

Mario Soto
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.


Objetivo (PDA):



  • Los alumnos leerán mitos y leyendas de México.

  • Identificarán las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología:



  • Proyecto comunitario.


Problema a atender:



  • Los alumnos no identifican las características de los textos que leen y, por consecuencia, no escriben correctamente.


Enfoque:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema de mitos y leyendas.

  • Explicación de la importancia de la lectura y análisis de estos textos.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y compartirán sus conocimientos previos sobre mitos y leyendas.

  • Plenaria: Compartir las ideas y conocimientos de cada equipo.


Sesión 2: Lectura y análisis de mitos (45 minutos)



  • Entrega de diferentes mitos mexicanos a los equipos.

  • Actividad: Los alumnos leerán los mitos y subrayarán las características y funciones que identifiquen.

  • Plenaria: Compartir las características y funciones identificadas por cada equipo.


Sesión 3: Lectura y análisis de leyendas (45 minutos)



  • Entrega de diferentes leyendas mexicanas a los equipos.

  • Actividad: Los alumnos leerán las leyendas y subrayarán las características y funciones que identifiquen.

  • Plenaria: Compartir las características y funciones identificadas por cada equipo.


Sesión 4: Comparación de mitos y leyendas (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y compararán las características y funciones de los mitos y las leyendas