Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Conversación sobre la importancia de las áreas verdes y la problemática de la contaminación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar más las áreas verdes y tomar en serio el problema de la contaminación?


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Los equipos de trabajo investigarán sobre la importancia de las áreas verdes y los efectos de la contaminación en el medio ambiente.


• Los alumnos recopilarán información de diferentes fuentes, como libros, internet y documentales.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)

• Los equipos de trabajo compartirán los resultados de su investigación.


• Se promoverá un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y argumenten sobre la importancia de cuidar las áreas verdes y la gravedad de la contaminación.


• Registro de las reflexiones y conclusiones en un mural o cartulina.

Sesión 4: Acc