Introducción al tema de la medición del tiempo

Julio César Contreras
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la medición del tiempo
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema de la medición del tiempo.

  • Familiarizar a los alumnos con términos relacionados con la medición del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué es el tiempo y qué saben sobre cómo se mide. Registrar las respuestas en la pizarra.

  2. Explicación de los términos: Presentar y explicar los términos relacionados con la medición del tiempo, tales como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. Proporcionar ejemplos para que los alumnos comprendan el uso de estos términos.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se turnen para practicar utilizando los términos aprendidos en oraciones. Por ejemplo, uno de los alumnos podría decir: "Ayer fui al parque", y el otro podría responder: "Mañana iré al cine".

  4. Reflexión y resolución de dudas: Finalizar la sesión invitando a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre el tema y aclarando cualquier duda que puedan tener.


Sesión 2: Medición del tiempo en horas
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Enseñar a los alumnos a medir el tiempo en horas.

  • Practicar la utilización de términos relacionados con la medición del tiempo en horas.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Comenzar la clase recordando los términos aprendidos en la sesión anterior y pidiendo a los alumnos que los utilicen en oraciones relacionadas con actividades diarias.

  2. Explicación de la medición del tiempo en horas: Presentar el concepto de horas y cómo se utilizan para medir el tiempo. Mostrar ejemplos de relojes y explicar cómo se lee