Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desnutrición alimentaria y malos hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relación con la problemática interdisciplinar.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de motores que funcionan con energía calorífica y preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el calor como forma de energía y su relación con los motores.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en el medio ambiente.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre los efectos de los motores con energía calorífica en el medio ambiente y su relación con la problemática interdisciplinar planteada.


• Tarea: Investigar sobre alternativas sustentables para el aprovechamiento de energías.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y planteamiento de preguntas para evaluar el conocimiento adquirido.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia