Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Cinthya Alonso
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de la comunidad, como festivales tradicionales, fiestas patrias, etc.

  2. Promover una conversación sobre las imágenes, preguntando a los alumnos qué celebraciones conocen y qué significado tienen para ellos.

  3. Introducir el concepto de identidad y pertenencia, explicando que estas celebraciones y conmemoraciones forman parte de la historia y cultura de su comunidad y país.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una celebración o conmemoración y dibujen o pinten una imagen representativa de la misma.


Sesión 2: Investigación sobre las celebraciones - Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país, para adquirir un mayor conocimiento sobre su significado y origen.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo una celebración o conmemoración para investigar, proporcionando recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet.

  3. Pedir a los grupos que investiguen sobre el origen de la celebración, su importancia histórica y cultural, y cómo se celebra en la actualidad.

  4. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase, utilizando imágenes, dibujos u otros recursos visuales.


Sesión 3: Compartiendo las celebraciones - Duración: 45 min