Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Estefania Lopez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Saludo y motivación.
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad introductoria: realizar una lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios más comunes en la comunidad.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad y la diabetes.
- Actividad de investigación en grupo: los alumnos se dividirán en equipos y buscarán información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Puesta en común: los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las principales causas identificadas.
- Actividad de reflexión: los alumnos analizarán en qué medida los malos hábitos alimenticios pueden contribuir a la aparición de estas enfermedades, y cómo afectan su calidad de vida.
Cierre:
- Actividad de aplicación: los alumnos diseñarán un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.
- Presentación de los proyectos en grupo.
- Conclusiones finales: reflexi