Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Estefania Lopez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y motivación.

    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

    • Actividad introductoria: realizar una lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios más comunes en la comunidad.



  2. Desarrollo:



    • Exposición del docente sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad y la diabetes.

    • Actividad de investigación en grupo: los alumnos se dividirán en equipos y buscarán información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

    • Puesta en común: los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las principales causas identificadas.

    • Actividad de reflexión: los alumnos analizarán en qué medida los malos hábitos alimenticios pueden contribuir a la aparición de estas enfermedades, y cómo afectan su calidad de vida.



  3. Cierre:



    • Actividad de aplicación: los alumnos diseñarán un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.

    • Presentación de los proyectos en grupo.

    • Conclusiones finales: reflexi