Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Diseñar un memorama del tema

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de estudiar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben del tema y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos para que planteen preguntas o problemas relacionados con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema relacionado con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Los equipos deberán investigar y analizar la información necesaria para resolver el problema planteado.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, investigaciones en línea, documentos históricos, etc.


• Fomentar la interdisciplinariedad al animar a los alumnos a utilizar conocimientos de otras asignaturas, como literatura, arte, geografía, etc.


• Los equipos deberán discutir y teorizar sobre los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Fase de Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su resolución del problema y exponer sus teorías sobre los cambios de rit