Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen el uso de los números en diferentes situaciones cotidianas y les cuesta trabajo identificarlos en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos que contengan números, como calendarios, relojes, etiquetas de precios, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los números en dichos objetos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de números y su relación con el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en su vida diaria.

Sesión 2: Representación de cantidades

• Proporcionar a los alumnos materiales como bloques, palitos, fichas, etc., para que representen cantidades.


• Estimular a los alumnos a que representen las cantidades de diferentes formas, utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.


• Fomentar la observación y el análisis de los registros de sus compañeros, interpretando las diferentes representaciones de las cantidades.

Sesión 3: Uso de números en el entorno

• Invitar a los alumnos a explorar su entorno en busca de situaciones en las que se utilizan los números.


• Realizar una caminata por el entorno escolar, observando y registrando los números presentes en carteles, señales, números de puertas, e