Introducción al tema y problematización

KARLA SERNA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y problematización
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y explorar los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de la proyección de imágenes y vídeos sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y percepciones sobre el tema.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Actividad 1: Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente. Cada grupo deberá ordenar las tarjetas de acuerdo a su categoría (factores biológicos y factores físicos), identificar su importancia y ejemplificar cada uno de ellos.

    • Actividad 2: En plenaria, cada grupo compartirá sus resultados y se generará una lluvia de ideas sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión y síntesis de lo aprendido a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente?" Se les pedirá a los alumnos que compartan sus respuestas de manera individual o en parejas.


SESIÓN 2: La biodiversidad y el patrimonio biocultural de México
Objetivo de la sesión: Conocer la riqueza natural de México y comprender su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Actividad 1: Los alumnos realizarán una