La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la comunicación en diferentes lenguas.


• Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas en México y en distintas partes del mundo.


• Cada grupo deberá seleccionar una lengua indígena y elaborar un breve informe que incluya características, número de hablantes, ubicación geográfica, entre otros datos relevantes.


• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria en una lengua indígena y su traducción al español.


• Análisis y discusión sobre las diferencias y similitudes entre ambas versiones.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el contenido del texto.

Sesión 4:

• Elaboración de un pequeño diccionario de palabras y expresiones en diferentes lenguas indígenas, junto con su traducción