Presentación del tema y exploración de los saberes numéricos

Rebeca Hernández
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de los saberes numéricos (15 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.

  • Desarrollar habilidades de observación y conteo en los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los números y su uso en la vida diaria.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos (juguetes, frutas, lápices, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta.

  3. Fomentar la participación de los alumnos en el conteo, animándolos a contar en orden y de forma secuencial.


Recursos:



  • Objetos y elementos variados para contar.


Sesión 2: Exploración de la serie numérica del 1 al 10 (15 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Reforzar el conteo secuencial del 1 al 10.

  • Identificar el orden de los números en la serie numérica.


Actividades:



  1. Repasar la serie numérica del 1 al 10 con los alumnos, utilizando tarjetas con los números escritos.

  2. Pedir a los alumnos que cuenten objetos y elementos en orden, utilizando la serie numérica.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben ordenar objetos en función de su cantidad, siguiendo la serie numérica.


Recursos:



  • Tarjetas con los números del 1 al 10.


Sesión 3: Exploración de la serie numérica del 11 al 20 (15 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Introducir la serie numérica del 11 al 20.

  • Practicar el conteo y orden de objetos utilizando esta serie numérica.


Actividades:



  1. Presentar la serie numérica del 11 al 20 a través de tarjetas o pósteres.

  2. Realizar actividades en las que los alumnos deben contar objetos y elementos siguiendo la serie numérica del 11 al