Introducción a los textos argumentativos y su importancia en la sociedad.

Sofia Brenes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los textos argumentativos y su importancia en la sociedad.


Objetivo: Comprender qué son los textos argumentativos y su relevancia en la comunicación escrita.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la problemática de usar en exceso el móvil y cómo afecta a nuestra sociedad. Generar una breve discusión en grupo sobre los pros y contras de esta situación.

  2. Exposición: Explicar en qué consisten los textos argumentativos y su función para persuadir y convencer a través de la escritura. Resaltar la importancia de aprender a distinguir opiniones de datos y hechos concretos en estos textos.

  3. Lectura en voz alta: Leer un ejemplo de texto argumentativo sobre el uso excesivo del móvil y analizarlo en conjunto. Identificar las opiniones y los datos presentados en el texto.

  4. Análisis en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos argumentativos sobre distintos temas polémicos. Cada grupo deberá identificar las opiniones y los datos en los textos asignados y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Análisis y producción de textos argumentativos.


Objetivo: Analizar y producir textos argumentativos sobre el uso excesivo del móvil.


Actividades:



  1. Reflexión en grupo: Recordar la problemática planteada en la primera sesión sobre el uso en exceso del móvil. Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y pensamientos sobre el tema.

  2. Análisis de textos argumentativos: Entregar a los alumnos diferentes textos argumentativos relacionados con el uso excesivo del móvil. Realizar una lectura y análisis conjunto, identificando