La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Compara movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Describir cómo las expresiones artísticas impactan en la Navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde van a explorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones artísticas que conocen en su comunidad y su relación con la Navidad.


• Presentar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de otras comunidades durante la Navidad.


• Fomentar la reflexión y la comparación entre las expresiones artísticas de su comunidad y las de otros lugares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una visita a una manifestación cultural y artística de la comunidad relacionada con la Navidad, como un mercado navideño, una representación teatral, un coro, etc.


• Observar y describir las características de dicha manifestación, prestando atención a movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos.


• Realizar un registro visual y escrito de la visita.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de otras comunidades durante la Navidad.


• Recopilar información sobre movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos presentes en esas manifestaciones.


• Comparar las características encontradas con las de la manifestación visi