Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que originan diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el análisis de causas de la desigualdad.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la desigualdad.


3. Presentación del problema a abordar: "Los alumnos no reconocen la desigualdad como un problema".


4. Motivación: Proyección de un video corto que muestre ejemplos de desigualdad en la calidad de vida.
   Desarrollo:


5. Formación de equipos de trabajo.


6. Entrega de una situación problemática relacionada con la desigualdad.


7. Los alumnos investigarán las causas de la desigualdad en grupos.
   Cierre:


8. Exposición de los grupos sobre sus hallazgos.


9. Reflexión y discusión en plenaria sobre las causas de la desigualdad.


10. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos concretos de desigualdad en la calidad de vida.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de ejemplos concretos de desigualdad en la calidad de vida.
   Desarrollo:


3. Trabajo