Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Releer o pedir que se les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no conocen las características de un cuento y una obra de teatro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Dinámica de rompehielos: Realizar una actividad lúdica para generar confianza y crear un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto seleccionado previamente. Durante la lectura, enfatizar en las características de un cuento, como la narración, los personajes y la trama.


• Discusión guiada: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre lo leído y compartan sus opiniones. Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Retomar la sesión anterior y recordar las características de un cuento.


• Introducción a la obra de teatro: Explicar a los alumnos qué es una obra de teatro y cuáles son sus características principales.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un fragmento de una obra de teatro seleccionada previamente. Durante la lectura, destacar los diálogos, las acotaciones y la representación escénica.


• Discusión guiada: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la lectura y comparen las características de un cuento y una obra de teatro.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Repasar las características de un cuento y una obra de teatro.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en