Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural. Explicar que México es considerado uno de los países con mayor biodiversidad en el mundo y que esta diversidad también se refleja en las diferentes culturas y tradiciones presentes en el país.


• Actividad: Leer un texto informativo sobre la biodiversidad en México y realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se manifiesta la diversidad cultural en el país.


• Discusión y reflexión en grupo: ¿Por qué es importante valorar y preservar la biodiversidad y la diversidad cultural?

Sesión 2:

• Introducción al problema: Comprender la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de la comunidad. Plantear un problema relacionado, por ejemplo, ¿Cómo influye la biodiversidad local en la alimentación de nuestra comunidad?


• Actividad: Lectura de casos de estudio sobre comunidades que utilizan la biodiversidad local en su alimentación y discusión en grupos pequeños sobre las tradiciones y alimentos específicos de su propia comunidad.


• Elaboración de preguntas de investiga